La Culture Week se déroule du lundi au vendredi et propose chaque jour une combinaison différente d’activités.

Points forts :

• Apprendre quelques mots de base en Kriolu, la langue locale
• Visiter des sites historiques et culturels à Tarrafal et dans les environs
• Visiter le camp de concentration de Tarrafal
• Découvrir le marché local
• En apprendre davantage sur l’artisanat traditionnel, notamment la poterie et le tissage
• Participer à une séance de cuisine traditionnelle et apprendre à préparer la Cachupa
• Passer du temps avec des pêcheurs locaux
• Visiter des exploitations agricoles locales et en apprendre davantage sur l’agriculture
• Participer à des activités comme la pêche et le snorkeling
• Découvrir les projets de volontariat et les environs

L’ordre exact des activités peut varier en fonction de la météo, des conditions locales et d’autres circonstances.

Une semaine type

Lundi
Orientation, découverte des environs, promenade, visite d’un musée et de sites historiques, marché local et première activité culturelle.

Mardi
Kriolu, poterie, visite d’une chapelle locale et activités autour de la pêche et du littoral.

Mercredi
Kriolu et séance de cuisine traditionnelle, avec une découverte de la préparation de la Cachupa.

Jeudi
Kriolu, puis tissage traditionnel et autres activités culturelles.

Vendredi
Kriolu, pêche, visite d’une exploitation agricole locale et introduction au projet de volontariat auquel vous participerez.

À qui s’adresse la Culture Week ?

La Culture Week est particulièrement intéressante si :

• C’est votre première visite au Cap-Vert
• Vous souhaitez prendre un peu de temps pour vous habituer au pays avant de commencer votre projet
• Vous vous intéressez au pays et à sa culture, et pas uniquement au volontariat
• Vous souhaitez mieux comprendre la communauté dans laquelle vous allez séjourner
• Vous prévoyez de combiner plusieurs projets de volontariat

Bon à savoir

La Culture Week est recommandée, mais pas obligatoire. Vous pouvez également commencer directement par un projet de volontariat si cela correspond mieux à votre projet.

La semaine se déroule à Tarrafal, sur l’île de Santiago. Les activités sont organisées localement et le programme peut donc être adapté lorsque la météo ou les conditions locales le nécessitent.

Points forts

• Anglais conversationnel
• Soutien en classe
• Jeux et chansons
• Activités en petits groupes et en individuel
• Préparation des cours
• Préparation du matériel pédagogique
• Activités créatives et récréatives
• Activités scolaires et communautaires
• Collaboration avec les enseignants locaux

Que allez-vous faire ?

Votre rôle est de soutenir les enseignants locaux et non de les remplacer. Vous participez aux cours d’anglais et à d’autres activités, selon les besoins de l’école et des élèves à ce moment-là.

Selon la classe et les besoins, vous pourrez par exemple :

• Aider les élèves à pratiquer un anglais conversationnel simple
• Utiliser des chansons et des jeux pour rendre la pratique de l’anglais plus ludique
• Aider l’enseignant pendant les cours
• Travailler avec de petits groupes d’élèves
• Fournir, lorsque cela est approprié, un soutien individuel
• Participer à la planification des cours et à la préparation du matériel pédagogique
• Apporter des idées et des activités créatives en classe
• Participer aux activités scolaires et communautaires
• Tenir à jour les plans de cours et les activités

À qui s’adresse ce projet ?

L’enseignement convient particulièrement aux personnes qui aiment travailler avec des enfants et qui s’intéressent à l’éducation, aux langues ou au travail dans un environnement scolaire.

Vous n’avez pas besoin d’être enseignant qualifié pour participer. Vous devez toutefois être à l’aise avec les enfants, être prêt à participer activement et accepter de travailler en fonction des besoins des enseignants et des élèves locaux.

Travailler avec les enseignants locaux

Vous travaillez avec des enseignants locaux et non de manière autonome. Ils apportent leurs connaissances du contexte local et assurent l’encadrement, tandis que vous soutenez leurs cours et activités existants.

Il est important d’être préparé et ponctuel, notamment lorsque vous participez à des cours ou activités planifiés.

Une semaine type

Le projet d’enseignement se déroule du lundi au vendredi.

Vos activités peuvent comprendre l’aide pendant les cours réguliers, le travail avec de petits groupes ou des élèves individuellement, la préparation des cours et du matériel ainsi que l’organisation d’activités créatives ou récréatives.

Les activités exactes dépendent des besoins des élèves et de l’école à ce moment-là.

Bon à savoir

L’accent est mis sur le soutien à la pratique de l’anglais conversationnel et à l’apprentissage en classe. L’objectif n’est pas d’arriver avec votre propre méthode d’enseignement ou de prendre la place des enseignants locaux.

La flexibilité est importante. Les cours, les besoins des élèves et les activités peuvent varier. Les volontaires les plus utiles sont donc ceux qui savent s’adapter et qui sont prêts à faire ce qui est nécessaire localement.

Garde d’enfants

Vous soutenez les équipes locales qui travaillent avec de jeunes enfants dans des structures de garde, des écoles maternelles et les premières années de l’enseignement primaire à Tarrafal. Vous participez aux activités quotidiennes, aux activités éducatives, aux jeux créatifs et aux soins de base, toujours aux côtés de l’équipe locale.

Que allez-vous faire ?

Points forts

• Travailler avec des enfants de 2 à 6 ans
• Activités en garde d’enfants et en école maternelle
• Activités éducatives
• Jeux créatifs
• Routines quotidiennes
• Soins de base aux enfants
• Préparation d’activités et de matériel
• Collaboration avec l’équipe locale

Que allez-vous faire ?

Vous aidez l’équipe locale dans les activités quotidiennes et les routines des enfants. Selon les besoins, vous pourrez :

• Participer aux soins quotidiens
• Participer aux activités éducatives
• Organiser des activités créatives et des jeux
• Aider les enfants pendant les repas et autres routines quotidiennes
• Participer aux soins de base
• Soutenir les activités éducatives
• Préparer le matériel nécessaire aux activités
• Passer du temps avec les enfants en jouant avec eux et en créant des liens

À qui s’adresse ce projet ?

Le projet de garde d’enfants convient particulièrement aux personnes qui aiment passer du temps avec de jeunes enfants et qui souhaitent découvrir comment fonctionnent la garde d’enfants et l’éducation préscolaire dans un contexte local.

La patience, la flexibilité et la volonté de participer activement sont importantes.

Travailler avec l’équipe locale

Vous travaillez avec des membres de l’équipe locale et n’êtes pas seul responsable des enfants. L’équipe vous guide et détermine le type de soutien nécessaire chaque jour.

Une semaine type

Le projet se déroule du lundi au vendredi.

Le premier jour comprend l’orientation, une introduction au Kriolu et aux environs, ainsi que du temps pour vous familiariser avec votre environnement.

À partir du mardi, les activités comprennent généralement la garde d’enfants et des activités éducatives le matin, suivies de soins, d’activités éducatives et de préparation du matériel l’après-midi.

Bon à savoir

L’objectif est de soutenir les structures locales de garde d’enfants, et non de remplacer les membres du personnel local. Les activités peuvent varier en fonction des besoins des enfants et de la routine quotidienne du centre.

Si vous aimez travailler avec de jeunes enfants et souhaitez découvrir concrètement la garde d’enfants au Cap-Vert, ce projet peut vous correspondre.

Besoins spécifiques

Vous accompagnez des enfants, des adolescents et de jeunes adultes présentant des handicaps physiques, cognitifs ou sensoriels dans un centre spécialisé à Tarrafal. Vous travaillez avec des accompagnateurs locaux formés et des professionnels, et participez aux routines quotidiennes, aux activités, à la communication et à l’accompagnement encadré.

Que allez-vous faire ?

Points forts

• Accompagner des enfants, adolescents et jeunes adultes
• Participer aux soins quotidiens
• Activités éducatives et créatives
• Activités sensorielles et jeux
• Communication et interaction
• Physiothérapie et stimulation motrice sous supervision
• Activités récréatives
• Alimentation et repas
• Collaboration avec des membres de l’équipe locale formés

Que allez-vous faire ?

Le travail se déroule dans un centre local spécialisé. Votre rôle consiste à soutenir les personnes accueillies dans leurs activités quotidiennes.

Selon les besoins du centre et des personnes accompagnées, vous pourrez :

• Participer aux routines quotidiennes
• Participer aux activités éducatives
• Organiser des activités créatives et récréatives
• Utiliser des jeux et activités sensorielles
• Favoriser la communication et les interactions
• Participer à la physiothérapie et à la stimulation motrice sous supervision
• Aider à distribuer les repas et accompagner les personnes pendant les repas
• Contribuer à créer un environnement sûr et accueillant
• Soutenir des activités favorisant l’inclusion et la participation

Les volontaires ayant une expérience professionnelle ou une formation pertinente peuvent éventuellement apporter un soutien supplémentaire, mais toujours sous la supervision de professionnels locaux.

À qui s’adresse ce projet ?

Ce projet convient particulièrement aux personnes patientes et empathiques qui sont à l’aise avec des personnes ayant des besoins physiques, cognitifs ou sensoriels différents.

Il peut être exigeant sur le plan émotionnel et mental. Les progrès peuvent être progressifs et la communication parfois difficile. Il est important de respecter les limites de chacun et de savoir travailler avec patience.

Travailler avec l’équipe locale

Vous travaillez avec des accompagnateurs locaux formés et des professionnels. Il ne s’agit pas d’un stage médical et les volontaires ne fournissent pas de soins médicaux ou thérapeutiques de manière autonome.

L’équipe locale encadre les activités et détermine les besoins en matière de soutien.

Une semaine type

Le programme dépend des activités du centre et des besoins des personnes qui y sont accompagnées.

La première semaine comprend l’orientation et une introduction aux environs avant de commencer les activités au centre. Au cours de la deuxième semaine, vous vous familiarisez davantage avec les routines et pouvez jouer un rôle plus important dans les activités.

Bon à savoir

Il s’agit de l’un des projets de volontariat les plus exigeants au Cap-Vert. Il demande de la patience, de la résilience et la capacité de travailler au rythme des personnes que vous accompagnez.

Si vous êtes réellement intéressé par l’accompagnement de personnes en situation de handicap et souhaitez travailler avec une équipe locale déjà en place, ce projet peut vous correspondre.

Points forts

• Peinture
• Maçonnerie
• Menuiserie
• Entretien des jardins et des espaces extérieurs
• Réparations
• Peintures murales
• Infrastructures scolaires et communautaires
• Travail pratique et manuel

Que allez-vous faire ?

Le travail dépend des besoins actuels des écoles et des infrastructures. Les tâches peuvent notamment comprendre :

• Peindre des salles de classe et autres espaces
• Effectuer des travaux de maçonnerie
• Réaliser des travaux de base sur le bois
• Entretenir les jardins et espaces extérieurs
• Effectuer des réparations générales
• Participer à l’amélioration des aires de jeux
• Rénover des bibliothèques et des salles de classe
• Créer des peintures murales et autres améliorations des espaces d’apprentissage

Vous travaillez au sein d’une équipe pratique et les tâches spécifiques peuvent évoluer pendant votre séjour.

À qui s’adresse ce projet ?

Ce projet convient aux personnes qui préfèrent travailler de manière pratique et manuelle et qui n’ont pas peur d’effectuer des tâches physiques.

Une expérience dans le domaine de la construction peut être utile, mais le projet convient également aux volontaires qui aiment travailler de leurs mains et apprendre sur le terrain.

Travailler avec l’équipe locale

Vous travaillez avec les personnes responsables du projet et suivez leurs instructions concernant les travaux à effectuer.

La sécurité est importante, notamment pour les travaux physiques ou l’utilisation d’outils et de matériaux.

Une semaine type

Le projet se déroule du lundi au vendredi.

La première journée comprend l’orientation, une introduction au Kriolu et aux environs, puis le début du projet.

Du mardi au vendredi, vous passez généralement vos journées sur le site à effectuer des travaux de rénovation, de réparation ou d’amélioration.

Bon à savoir

Il s’agit d’un travail physique. Attendez-vous à passer du temps à l’extérieur et à travailler de manière pratique plutôt qu’en classe ou dans un bureau.

Les travaux exacts dépendent des besoins des écoles et des infrastructures à ce moment-là. La flexibilité est donc importante.

Points forts

• Football
• Basketball
• Échauffements et exercices
• Développement des compétences
• Jeux d’équipe et matchs
• Renforcement de l’esprit d’équipe
• Travail avec différents âges et niveaux
• Activités sportives récréatives

Que allez-vous faire ?

Vous travaillez avec des enfants d’âges et de niveaux différents et participez à l’organisation et à l’encadrement des activités sportives.

Les séances peuvent comprendre :

• Exercices d’échauffement
• Exercices de football ou de basketball
• Développement des compétences sportives
• Exercices de cohésion d’équipe
• Matchs d’entraînement et compétitions
• Activités de retour au calme
• Activités sportives récréatives

Vous travaillez avec le coordinateur sportif local, qui peut aider à déterminer les activités et le niveau adaptés.

À qui s’adresse ce projet ?

Ce projet convient aux personnes qui aiment le sport et qui apprécient de travailler avec des enfants et des adolescents.

Vous n’avez pas besoin d’être entraîneur professionnel, mais vous devez être à l’aise avec les activités physiques et pouvoir travailler avec différents âges et niveaux.

Travailler avec l’équipe locale

Vous travaillez avec le coordinateur sportif local et n’organisez pas entièrement les entraînements de manière autonome. Les activités peuvent être adaptées à l’âge, aux compétences et aux besoins des participants.

Il ne s’agit pas uniquement de performances sportives. Les séances peuvent également favoriser l’esprit d’équipe, la confiance en soi, la discipline et la résilience.

Une semaine type

Le projet se déroule du lundi au vendredi.

Vous participez aux activités sportives tout au long de la semaine. Les séances exactes dépendent de l’âge, des compétences et des centres d’intérêt des enfants et des adolescents participants.

Bon à savoir

L’accent est mis sur le football et le basketball. Ce projet convient donc surtout si l’un de ces sports, ou les deux, vous intéressent.

Vous devez être prêt à adapter les activités aux différents niveaux et ne pas vous attendre à ce que tous les participants aient les mêmes compétences sportives.

Points forts

• Préparation des sols
• Plantation
• Récolte
• Soins aux animaux
• Travail avec des agriculteurs locaux
• Méthodes agricoles traditionnelles
• Travail extérieur et pratique
• Activités saisonnières

Que allez-vous faire ?

Vos activités dépendent des besoins des agriculteurs locaux et de ce qui se passe à ce moment-là dans le cycle de culture.

Vous pourrez notamment participer à :

• La préparation des sols
• La plantation des cultures
• La récolte
• Les soins aux animaux
• Des travaux généraux dans l’exploitation
• D’autres tâches pratiques nécessaires sur place

Le projet vous donne l’occasion de passer du temps avec des agriculteurs locaux et de découvrir les pratiques agricoles de la région.

À qui s’adresse ce projet ?

L’agriculture vous conviendra si vous aimez être à l’extérieur, préférez le travail pratique et vous intéressez à l’agriculture locale.

Vous devez être à l’aise avec le travail physique et accepter que les tâches puissent varier d’une semaine à l’autre.

Travailler avec les agriculteurs locaux

Vous travaillez directement avec des agriculteurs locaux et suivez leurs indications concernant les tâches à effectuer.

Le travail est déterminé par les besoins réels de l’exploitation et non par une liste fixe d’activités.

Une semaine type

Le projet s’adapte aux activités agricoles qui ont lieu pendant votre séjour.

Une semaine type peut comprendre une orientation le lundi, du travail dans une exploitation du mardi au jeudi et des activités sur le terrain ou un temps de réflexion le vendredi.

Le programme exact peut changer selon la saison et les conditions de culture.

Bon à savoir

L’agriculture est saisonnière. Le type de travail disponible dépend des conditions de culture et des besoins locaux au moment de votre arrivée.

Points forts

• Patrouilles nocturnes sur les plages
• Observation des tortues en période de ponte
• Déplacement de nids lorsque cela est nécessaire
• Protection des zones de ponte
• Collecte de données biologiques
• Nettoyage des plages
• Activités de sensibilisation et de conservation
• Nuitées sur la plage

Que allez-vous faire ?

Pendant la saison de ponte, le projet se concentre sur la protection et le suivi des tortues caouannes.

Selon les besoins, vous pourrez :

• Effectuer des patrouilles nocturnes sur les plages
• Observer les femelles en période de ponte
• Enregistrer des informations sur leur comportement de ponte
• Déplacer des nids lorsque cela est nécessaire
• Participer à la protection des zones de ponte
• Collecter des données biologiques
• Participer au nettoyage des plages
• Soutenir des ateliers de sensibilisation à la conservation

Le projet se déroule autour des plages de Ribeira da Prata et de Tarrafal, dans le nord de Santiago.

À qui s’adresse ce projet ?

Ce projet convient aux personnes qui s’intéressent réellement à la conservation de la nature et qui sont à l’aise avec un rythme très différent de celui d’un projet de volontariat en journée.

Vous devez être prêt à travailler la nuit et à passer de longues heures à l’extérieur.

Une nuit type

Les activités de conservation se déroulent la nuit.

Une journée type commence vers 19 h 30 avec le dîner, suivi du départ pour la plage vers 20 h. Les patrouilles se poursuivent ensuite pendant la nuit, avec un retour vers 6 h.

L’organisation exacte peut varier en fonction de l’activité des tortues et des conditions locales. Il peut également arriver que le travail ait lieu le samedi.

Bon à savoir

Il s’agit d’un projet saisonnier avec des dates de début fixes. Contrairement aux autres projets au Cap-Vert, il n’est pas possible de commencer n’importe quel lundi.

Le projet comprend également des nuitées sur la plage et du travail de conservation pendant la nuit. Il est donc important de bien comprendre ce rythme avant de choisir ce projet.

Dates de début

Le projet de protection des tortues marines propose des dates de début fixes qui dépendent de la saison.

2026 : 21 septembre, 28 septembre, 5 octobre, 12 octobre, 19 octobre, 26 octobre

2027 : 5 juillet, 12 juillet, 19 juillet, 26 juillet, 2 août, 9 août, 16 août, 23 août, 30 août, 6 septembre, 13 septembre, 20 septembre, 27 septembre, 4 octobre, 11 octobre, 18 octobre, 25 octobre